logo
หน้าหลัก ข้อมูลส่วนตัว รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA) ประเด็นท้าทาย ภาพกิจกรรม สื่อการสอน/นวัตกรรม เอกสารอื่นๆ ผลงานอื่น ๆ / เกียรติบัตร
◈ ยินดีต้อนรับสู่พอร์ตโฟลิโอ PA

เทมเพลต คุณครู
ครู เชี่ยวชาญพิเศษมาก

""ครูคือผู้ให้ ให้ 0 ให้ ร ให้ มผ""

ดูข้อมูลส่วนตัว ดาวน์โหลดแฟ้มผลงาน
8+
ปี ประสบการณ์
50+
นักเรียนที่ดูแล
3+
รางวัล / เกียรติบัตร
7+
สื่อการสอน / นวัตกรรม
เทมเพลต คุณครู

เมนูหลัก

ข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา และข้อมูลการรับราชการ
เข้าสู่เมนู →
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่งและวิทยฐานะ
เข้าสู่เมนู →
ประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
เข้าสู่เมนู →
ภาพกิจกรรม
ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ และกิจกรรมต่าง ๆ
เข้าสู่เมนู →
สื่อการสอน/นวัตกรรม
สื่อการสอน นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา
เข้าสู่เมนู →
เอกสารอื่นๆ
เอกสารประกอบการสอน แผนการจัดการเรียนรู้ และเอกสารต่าง ๆ
เข้าสู่เมนู →
ผลงานอื่น ๆ / เกียรติบัตร
ผลงานอื่น ๆ และรางวัลความภาคภูมิใจ
เข้าสู่เมนู →
เทมเพลต คุณครู
เทมเพลต คุณครู
ครู
เชี่ยวชาญพิเศษมาก
waraporn.nora@kmutt.ac.th
036645444
www.facebook.com
Line: krukru
เทคโนโลยีเทมเพลต
""ครูคือผู้ให้ ให้ 0 ให้ ร ให้ มผ""
กลุ่มสาระ
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายวิชา
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
คาบสอน/สัปดาห์
25 ชม.
จำนวนวันลา
0 วัน
ประวัติการศึกษา
ปริญญาตรี ....................................... มหาวิทยาลัยมหิดล (2556 - 2560) GPA: 3.50
รายวิชาที่สอน
- รายวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้น ป.1 - ม.3 จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์ - รายวิชาเพิ่มเติมคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.4 - ป.6 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ - รายวิชาศิลปะ ชั้น ป.6 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ - กิจกรรมแนะแนว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ - กิจกรรมชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ - กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement)
ความก้าวหน้ารวม
11%
👨‍🏫 PA ครู · ข้าราชการครู ปีงบประมาณ 2570
ปี 2570ปี 2569ปี 2568

ด้านที่ 1 · ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1.1 1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่นเพื่อให้ภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนดอย่างเคร่งครัด โดยมุ่งเน้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและครอบคลุมตามมาตรฐานวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ดำเนินการออกแบบแผนจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางและหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อนำมาจัดทำหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทของห้องเรียน อีกทั้งยังได้ปฏิบัติหน้าที่งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้นของต้นสังกัด ตลอดจนงานสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาอย่างเต็มกำลังความสามารถ เพื่อให้การขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพและบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ ผลจากการปฏิบัติหน้าที่ตามภาระงานดังกล่าวส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างรอบด้าน ทั้งในด้านทักษะทางวิชาการและการมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เหมาะสมตามวัย ผู้เรียนสามารถเข้าถึงนวัตกรรมและสื่อการเรียนรู้ที่ข้าพเจ้าสร้างสรรค์ขึ้นเพื่อแก้ปัญหาและส่งเสริมการเรียนรู้รายบุคคล ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนมีพัฒนาการที่สูงขึ้น นอกจากนี้ผู้เรียนยังได้รับโอกาสในการฝึกฝนทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์และการทำงานร่วมกับผู้อื่นผ่านกิจกรรมที่ข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นอย่างเป็นระบบ ซึ่งเป็นการสร้างรากฐานสำคัญให้ผู้เรียนมีความพร้อมในการต่อยอดองค์ความรู้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างยั่งยืน จากการดำเนินงานที่ผ่านมาข้าพเจ้าได้ทำการสะท้อนคิดถึงกระบวนการทำงานเพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ข้าพเจ้าพบว่าการบริหารจัดการเวลาและการวางแผนการทำงานที่ชัดเจนเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้ภาระงานทุกด้านสำเร็จลุล่วงตามกำหนดเวลา อีกทั้งการเปิดรับฟังความคิดเห็นจากเพื่อนร่วมวิชาชีพผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพยังช่วยให้ข้าพเจ้ามองเห็นแนวทางใหม่ๆ ในการพัฒนางานให้ดียิ่งขึ้น ข้าพเจ้าจึงมีความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาสมรรถนะของตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกในปัจจุบัน และเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อตัวผู้เรียนและสถานศึกษาสืบไป

อ่านรายละเอียด →

ด้านที่ 2 · ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้

2.11.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อนำมาจัดทำคำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชาให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น โดยมุ่งเน้นการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ อีกทั้งยังได้จัดทำกำหนดการสอนและแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีความหลากหลายของกิจกรรมเพื่อตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาความรู้ได้อย่างทั่วถึงและเท่าเทียม ผลจากการพัฒนาหลักสูตรดังกล่าวส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด โดยผู้เรียนมีความกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรมการเรียนรู้และสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองผ่านการลงมือปฏิบัติจริง นอกจากนี้ผู้เรียนยังได้รับการพัฒนาสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เป็นรูปธรรม ส่งผลให้บรรยากาศในการจัดการเรียนการสอนมีความสร้างสรรค์และเอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนในทุกมิติอย่างมีประสิทธิภาพ จากการดำเนินงานที่ผ่านมาข้าพเจ้าได้นำผลการประเมินการใช้หลักสูตรและการนิเทศการสอนมาสะท้อนคิดเพื่อวิเคราะห์จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนาในการจัดการเรียนรู้ โดยพบว่าการปรับปรุงเนื้อหาให้มีความทันสมัยและสอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบันช่วยให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในการเรียนรู้มากยิ่งขึ้น ข้าพเจ้าจึงนำข้อมูลที่ได้รับจากการสะท้อนคิดและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพมาใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงหลักสูตรในระดับรายวิชาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เกิดความยั่งยืนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียนในศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ดอย่างแท้จริง

อ่านรายละเอียด →

2.21.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

2.31.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

2.41.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

2.51.5 การวัดและการประเมินผลการจัดการเรียนรู้

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

2.61.6 การศึกษา การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

2.71.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

2.81.8 การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

ด้านที่ 3 · ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

3.12.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

3.22.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

3.32.3 การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

3.42.4 การประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

ด้านที่ 4 · ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ

4.13.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

4.23.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

4.33.3 การนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้การ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

ด้านที่ 5 · ตอนที่ 2 : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน

5.11. วิธีดำเนินการ

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →

5.22. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง (เชิงปริมาณ/เชิงคุณภาพ)

— ยังไม่มีรายละเอียด —

อ่านรายละเอียด →
ตัวชี้วัด

สื่อการสอน / นวัตกรรม
คลิกอัลบั้มเพื่อเปิดดูรูปทั้งหมด · เลื่อนซ้าย/ขวาเพื่อดูรูปต่อไป
𝙎𝙢𝙖𝙧𝙩 𝙋𝘼 𝙋𝙤𝙧𝙩𝙛𝙤𝙡𝙞𝙤 𝙈𝙖𝙣𝙖𝙜𝙚𝙢𝙚𝙣𝙩 🤖✨ แพลตฟอร์มดิจิทัลระบบจัดเก็บงานประเมิน 𝙋𝘼 ให้ 𝑨𝑰 เป็นผู้ช่วยงาน 𝙋𝘼

𝙎𝙢𝙖𝙧𝙩 𝙋𝘼 𝙋𝙤𝙧𝙩𝙛𝙤𝙡𝙞𝙤 𝙈𝙖𝙣𝙖𝙜𝙚𝙢𝙚𝙣𝙩 🤖✨ แพลตฟอร์มดิจิทัลระบบจัดเก็บงานประเมิน 𝙋𝘼 ให้ 𝑨𝑰 เป็นผู้ช่วยงาน 𝙋𝘼
✨ เปิดให้ทุกท่านได้ทดลองใช้งานฟรี โดยไม่ต้องติดตั้งโค้ดและฐานข้อมูลเอง หน้าเว็บลื่นๆ โหลดไว ได้แล้วที่นี่!! 🔥🌐
📌𝙁𝙪𝙩𝙪𝙧𝙚 𝙏𝙚𝙘𝙝 (ฟีเจอร์ล้ำๆ ) ✨
◦ 𝑨𝑰 ช่วยเขียนอัจฉริยะ : ช่วยเขียนเนื้อหา ขยายข้อความเป็นทางการ
◦ จัดเก็บเอกสาร ผลงาน เกียรติบัตร ในที่เดียว
◦ เลือกได้ 10+ เทมเพลต สวยงามระดับพรีเมียม
◦ 𝗣𝗥𝗜𝗡𝗧/𝗘𝗫𝗣𝗢𝗥𝗧 : 𝑷𝑫𝑭 | 𝑾𝑶𝑹𝑫 | รายงานหน้าเดียว
◦ ข้อมูลปลอดภัย ค้นหาเร็ว แชร์ได้ 🔗
◦ B͟a͟c͟k͟ ͟u͟p͟ ไฟล์/รูปภาพ ไปที่ 𝙂𝙤𝙤𝙜𝙡𝙚 𝘿𝙧𝙞𝙫𝙚 ของท่านแบบ Real time เพียง 1 คลิก 🖱
◦ ฟีเจอร์ระบบจัดเก็บผลงาน / เกียรติบัตร (ส่วนตัว)
📌🌐 ในเว็บเดียว พร้อม B͟a͟c͟k͟ ͟u͟p͟ ไปที่ 𝙂𝙤𝙤𝙜𝙡𝙚 𝘿𝙧𝙞𝙫𝙚 ส่วนตัวของคุณครูทันที และส่งออกเป็นไฟล์ Excel ✨
◦ Database : MySQL 💻⚡
✨New Update ✨ ฟีเจอร์ระบบจัดเก็บผลงาน / เกียรติบัตร (ส่วนตัว)
📌🌐 ในเว็บเดียว พร้อม B͟a͟c͟k͟ ͟u͟p͟ ไปที่ 𝙂𝙤𝙤𝙜𝙡𝙚 𝘿𝙧𝙞𝙫𝙚 + 𝙂𝙤𝙤𝙜𝙡𝙚 Sheet ส่วนตัวของคุณครูทันที และส่งออกเป็นไฟล์ Excel ✨💻

ALBUM ดูสื่อ
ดูตัวอย่าง
Unplugged Coding ไม่มีคอมก็เล่นได้!!!

Unplugged Coding กิจกรรมฝึกกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ คิดอย่างเป็นขั้นเป็นตอน

ผ่านการเล่น 2 แบบ

กาสร้างเส้นทางเดินไปยังเป้าหมาย
การหาจุดหมายปลายทางจากเส้นทางเดิน

ALBUM ดูสื่อ
ดูตัวอย่าง
plugged coding

Computer Science Unplugged หรือ CS Unplugged เป็นแนวคิดการเรียนการสอนเพื่อสร้างความเข้าใจในหลักการพื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์ได้โดยไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ แต่เป็นการใช้กิจกรรม การเล่นสนุก บัตรคำ ปริศนา เกม กระดาน ดินสอสี อุปกรณ์ และสิ่งรอบตัวมาประกอบกันเพื่อเป็นสื่อในการแก้ปัญหา ทำให้เกิดการเรียนรู้ให้เข้าใจในหลักการพื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์และวิทยาการคำนวณ

ALBUM ดูสื่อ
ดูตัวอย่าง

เอกสารและไฟล์
ประกอบการจัดการเรียนรู้

รวมเอกสาร แผนการสอน และสื่อการเรียนรู้
เพื่อการพัฒนาการศึกษาอย่างมีคุณภาพ

PDF
DOC
XLS
PPT
เอกสารอื่นๆ
ดาวน์โหลดเอกสารและไฟล์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้
หลักสูตรวิทยาการคำนวณ
pdf · 2026-04-29

สาระการเรียนรู้เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) มุ่งหวังให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และมีทักษะ. การคิดเชิงคำนวณ การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ประยุกต์ใช้ความรู้. ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี

ดาวน์โหลด เปิดลิงก์
แผนการสอนวิทยาการคำนวณ ป.1-ป.6 ม.1-4
jpg · 2026-04-29

วิทยาการคำนวณ (Computing science) เป็นวิชาที่มุ่งเน้นการเรียนการสอนให้เด็กสามารถคิดเชิงคำนวณ (Computational thinking) มีความพื้นฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital technology) และมีพื้นฐานการรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and information literacy)

ดาวน์โหลด เปิดลิงก์
แผนการสอน KidBright
jpg · 2026-04-29

แผนการสอน ที่ใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ STEM สำหรับ ป.4 - ม.1 เด็กๆ จะได้ฝึกเขียนโปรแกรมเบื้องต้น เข้าใจง่าย ทำตามได้ทีละขั้นตอน เริ่มตั้งแต่การเขียน flowchart ไปจนถึง การสร้าง project ได้ด้วยตัวเองเลยค่า แผนการสอนที่จะทำให้คุณครูไม่เหนื่อย เด็กๆไม่เบื่อ จะช่วยให้การเรียนโค้ดดิ้ง เป็นเรื่องที่สนุก

ดาวน์โหลด เปิดลิงก์
ผลงานอื่น ๆ / เกียรติบัตร
รวมผลงานและรางวัลความภาคภูมิใจ
ทั้งหมด เกียรติบัตร · 1 วิทยากร · 1 รางวัล · 1
เกียรติบัตร 2026-04-14
เกียรติบัตร
วิทยากร 2026-04-01
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการใช้ AI สำหรับการจัดการเรียนการสอน

เป็นวิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการใช้ AI สำหรับการจัดการเรียนการสอน

รางวัล 2026-02-03
รางวัลผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice)

รางวัลผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) ในการจัดการเรียนรู้

PA PORTFOLIO · SaaS

อยากมี Portfolio PA สวยแบบนี้บ้าง?

สร้างได้ใน 5 นาที · มี AI ช่วยเขียน · Export PDF · เลือกได้ 10+ เทมเพลต

สมัครใช้งานระบบ PA เข้าสู่ระบบ
Waraporn Noradee · waraporn.me
เปิดในแท็บใหม่ ↗